UGEL 03 compartió experiencias pedagógicas en Red de Gobiernos por la Transformación Educativa
(Foto: Comunidades de Aprendizaje)
(29/10/2019) La UGEL 03 participó del primer encuentro de la Red de Gobiernos por la Transformación Educativa, exponiendo el trabajo que realiza por intermedio del Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial (Agebre) para la formación pedagógica dialógica.
La directora de la UGEL 03, María Pachas Requena; y la jefa de Agebre, Nathaly Canales Vargas, llevaron el saludo de nuestra institución y dieron detalles de este trabajo que se implementa progresivamente desde el 2017 a nivel de UGEL para formar comunidades de aprendizaje bajo los principios del aprendizaje dialógico.
Asimismo, sobre las estrategias pedagógicas del Curriculoquio y Titertuliando, las cuales son desarrolladas desde el presente año y conjugan los principios dialógicos con la tarea de la implementación del Currículo Nacional de Educación Básica en el marco de la RVM Nº 024-2019-MINEDU y la RVM Nº 025 -2019-MINEDU.
Directora de la UGEL 03, María Pachas; y jefa de Agebre. Nathaly Canales. (Foto: Comunidades de Aprendizaje)
La jefa de Agebre expresó su satisfacción por compartir lo que se viene trabajando en aras de una formación integral de los estudiantes a través del impulso a la formación en servicio que se da a los directivos y docentes. De igual manera, dicho trabajo busca involucrar a toda la UGEL 03, por ello los jefes de área intervienen en los Curriculoquios. Todo forma parte de un plan institucional.
El primer encuentro de la Red de Gobiernos por la Transformación Educativa se realizó el 17 y 18 de octubre en la ciudad de Cusco con la participan de los representantes del Ministerio de Educación, la Dirección Regional de Educación Cusco, y de las UGEL de Paruro, Sullana, Concepción y Cañete, quienes también mostraron sus experiencias y mostraron sus propias realidades educativas.
La organización estuvo a cargo del Foro Comunidades de Aprendizaje, un proyecto de transformación social desde las escuelas por medio de la participación de la comunidad.